В первую очередь - это выход из комфортного состояния и привычного положения.
Если мы говорим про детей с легкими нарушениями, то это протест против дополнительной физической нагрузки. Для того, чтобы ребенок спокойно относился к занятиям, необходимо, чтобы он понимал, зачем это делает. Не всегда получается это объяснить. И вот здесь уже большую роль играет отношение родителей к этому процессу. Если они спокойны, уверены и настойчивы, то и ребенок проще включается в процесс.
Если мы говорим про детей с ДЦП, то это придание телу нового, не всегда комфортного положения. Чаще всего из-за неправильно функционирующих мышц, искаженного мышечного тонуса, положение тела ребенка и его движения не физиологичные. Да, ему так привычно и пока он маленький, казалось бы ну и пусть так лежит/сидит. Но чем старше становится ребенок, тем более явными становятся проблемы - его уже сложнее посадить, сложнее перемещать, сложнее одевать, появляются контрактуры, а впоследствии и болевой синдром, связанный с этим.
Да, иногда ребенок плачет на занятии, протестует. но чаще всего это связано с дискомфортом от дополнительной нагрузки, и только в некоторых случаях, с болевыми ощущениями. И чем стабильнее ребенок посещает занятия, чем спокойнее мама, тем продуктивнее реабилитационный процесс
Проект "Шагаем вместе" поддержан Администрации Томской области в рамках конкурса на предоставление субсидии СО НКО по направлению "Проекты в области физической культуры и спорта"