✅ В проекте «Инклюзивные трудовые мастерские: от стажёра к мастеру» регулярно проходят занятия с психологом.
В прошедшую пятницу ребята разбирали тему «Эмоции». Она важна и актуальна для молодых людей с ментальными нарушениями, так как навык осознания и отслеживания своих эмоциональных реакций помогает ребятам успешно социализироваться как в семье, так и на рабочем месте в мастерской.
На занятии разбирали вопросы эмоций и поведения, их взаимозависимости и какие бывают ситуации в связи с ними.
Разбирали эмоционально «заряженные» события, которые бывают во время работы друг с другом и с наставниками. Размышляли о том, как говорить «что я чувствую» и как экологично выражать твои потребности другому человеку.
Все получили домашнее задание: вспомнить и записать ситауции, когда особо интенсивные эмоции вызывают какие-то автоматические мысли, как влияют на поведение, и какую реакцию в идеале хотелось бы проживать (где-то быть спокойнее, где-то активнее , увереннее и т.д.).
А вот что говорят о занятиях с психологом одни из участников проекта Влад и Лариса.
Влад: «Занятия с психологом помогли мне стать более спокойным. Я теперь спокойно разговариваю со всеми ребятами и дома. У меня была трудная семейная ситуация, после разговора с психологом мне стало легче , теперь меньше думаю об этом».
Лариса: «Занятия с психологом учат меня, как общаться с людьми в автобусе, дома, в мастерской. Мы говорили про эмоции и теперь я знаю как разговаривать, если кто-то мне делает неприятно».
Проект «Инклюзивные трудовые мастерские: от стажёра к мастеру» реализуется Ассоциацией «Союз родителей детей инвалидов» при поддержке субсидии Томской области и ФПГ
#союзродителейтомск
#союзродителейдетейинвалидов
#инклюзивныемастерские
#доброзелень
#доброзеленьтомск
#микрозеленьтомск
В прошедшую пятницу ребята разбирали тему «Эмоции». Она важна и актуальна для молодых людей с ментальными нарушениями, так как навык осознания и отслеживания своих эмоциональных реакций помогает ребятам успешно социализироваться как в семье, так и на рабочем месте в мастерской.
На занятии разбирали вопросы эмоций и поведения, их взаимозависимости и какие бывают ситуации в связи с ними.
Разбирали эмоционально «заряженные» события, которые бывают во время работы друг с другом и с наставниками. Размышляли о том, как говорить «что я чувствую» и как экологично выражать твои потребности другому человеку.
Все получили домашнее задание: вспомнить и записать ситауции, когда особо интенсивные эмоции вызывают какие-то автоматические мысли, как влияют на поведение, и какую реакцию в идеале хотелось бы проживать (где-то быть спокойнее, где-то активнее , увереннее и т.д.).
А вот что говорят о занятиях с психологом одни из участников проекта Влад и Лариса.
Влад: «Занятия с психологом помогли мне стать более спокойным. Я теперь спокойно разговариваю со всеми ребятами и дома. У меня была трудная семейная ситуация, после разговора с психологом мне стало легче , теперь меньше думаю об этом».
Лариса: «Занятия с психологом учат меня, как общаться с людьми в автобусе, дома, в мастерской. Мы говорили про эмоции и теперь я знаю как разговаривать, если кто-то мне делает неприятно».
Проект «Инклюзивные трудовые мастерские: от стажёра к мастеру» реализуется Ассоциацией «Союз родителей детей инвалидов» при поддержке субсидии Томской области и ФПГ
#союзродителейтомск
#союзродителейдетейинвалидов
#инклюзивныемастерские
#доброзелень
#доброзеленьтомск
#микрозеленьтомск
